28 de fev. de 2010
27 de fev. de 2010
O Analfabeto Político
O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. Não sabe o imbecil que, da sua ignorância política, nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais".
26 de fev. de 2010
Medidas impopulares são aquelas que fazem bem para o País
- As declarações de Meirelles aconteceram dois dias depois de o BC aumentar os depósitos compulsórios bancários, retirando da economia R$ 71 bilhões, o que, para alguns analistas, poderia adiar a decisão de aumentar a taxa básica de juros do país.
25 de fev. de 2010
Informe Econômico (Chico de Oliveira)
O PIB do País, que era de 3.135,010 bilhões em 12/2009, teve um crescimento em Janeiro de 0,8%, passando para 3.161,432 bilhões. Menos 0,4% de infração, que é ± a meta do governo para 2010, fica um crescimento líquido de 0,4% para o mês de Janeiro.
As reservas em moeda internacional somavam 241,048 bilhões de dólares em 24/02/2010. A inflação acumulada nos últimos 12 meses ficou em 4,59% (IPCA) e a meta do Governo para 2010 é de 4,50 ±2 p.p.
Morte de dissidente político coincidiu com passagem do presidente brasileiro pela ilha comunista
Juízes e Desembargadores de Mato Grosso/Brasil desviam dinheiro do Estado e são punidos com aposentadoria compulsória.
Será que existem outros países mundo afora que chamam aposentadoria de pena (punição)? Esse tal Brasil é um país de atitudes exóticas. Vamos aposentar Fernandinho Beira Mar e Marcola do PCC.
3º Aula de Química do 2º ano 25/02/2010
Exercícios
1 – calcule o título em massa, a porcentagem em massa, o título em volume e a percentagem em volume de cada componente de uma solução feita pela adição de 50 mL de benzeno (d = 0,8g/mL) a 128 ml de tetracloreto de carbono (d = 1,25g/mL). Volume da solução final é igual a 178 mL.
Respostas:
Massa do benzeno → m1= d x V → m1 = 0,8 x 50 → m1 = 40g
Massa do tetracloreto de carbono → m2 = d x V → m2 = 1,25 x 128 → m2 = 160g
Massa da solução m = m1+ m2 → m = 40g + 160g → m = 200g
Título em massa → Tm = m1/m → Tm = 40/200g → Tm = 0,2
% em massa do benzeno → % m1= Tm x 100 → % m1 = 0,2 x 100 → % m1= 20%
% em massa do tetracloreto de carbono → % m2 = 100 – Tm x 100 → % m2 = 100 – 0,2 x 100 → % m2= 100 – 20→ % m2 = 80%
Título em volume → Tv = v1/v → Tv = 50mL/178mL → Tv = 0,28
% em volume do benzeno → % v1 = Tv x 100 → % v1 = 0,28 x 100 → v1 = 28%
% em volume do tetracloreto de carbono → % v2 = 100 – % v1 → % v2 = 100 – 28 → v2 = 72%.
2 – Uma quantidade igual a 40g de KNO3 foi dissolvida em 190 cm3 de H2O. Fornecendo 200 cm3 de solução. Calcule a densidade e a concentração dessa solução. Dados: d = H2O 1g/L.
Resposta:
200 cm3 = 200mL → logo o volume será 200 ml
A massa será → m = m1+ m2 → m = 40g + 190g → m = 230g
C = m1/v → C = 40g/0,2 L → C = 200g/L
d = m/v → d = 230g/0,2 L d = 1150g/L
3 – Qual a massa do hidróxido de potássio (KOH) que deve ser dissolvida em 350 mL de etanol, a fim de se obter uma solução a 30% em massa do soluto? Dados densidade do álcool etílico = 0,8 g/mL.
Resposta:
Massa do etanol m2 = d2 x v2 → m2 = 0,8 x 350 → m2 = 280g
70% = 280g
30% = x → x = 30 x 280/70 → x = 120
4 – Quantos gramas de Sulfato de cobre penta hidratado (CuSO4 . 5H2O) são necessário para preparar 1 litro de solução aquosa de CuSO4, de concentração 32g/L. Dados: S = 32, O = 16, Cu = 64 e H = 1.
Resposta:
Massa molecular do CuSO4 = 160 g/mol massa da H2O 18
Massa por mol do composto (CuSO4 . 5H2O) = m CuSO4, + m H2O → mol = 160 + 90 → m = 250
250g = 100 % → x = 64% ou 0,64 (x massa CuSO4 do na fórmula).
160g = x
xg = 100 → xg = 32 x 100/ 64 → x = 50g
32g = 64%
24 de fev. de 2010
Resultado da Eleição do Sinprotec/MT
Para a Diretoria Executiva, tivemos 81 (oitenta e um) votantes, com o seguinte resultado:
Chapa Única: - 80 (oitenta) votos
I – Valdivino de Souza Barbosa (Cuiabá) - presidente
II – Juliano de Oliveira Souza (Rondonópolis) – vice-presidente
III – Docinea Aparecida Gonçalves (Cuiabá) – Secretario Geral
IV – Maria Luiza Troian (Sinop) – 1º Secretario
V – Reginaldo Benedito Fontes de Souza (Diamantino) – Tesoureiro Geral
VI – Saluá Gazali (Alta Floresta) – 1º Tesoureiro
Votos em Branco – nenhum voto
Votos Nulos – 01 (um) voto
Para o Conselho Fiscal e de Ética, tivemos 81 (oitenta e um) votantes, com o seguinte resultado:
I – Viviane Martins – 18 (dezoito) votos
II – Thieta Salomão Machado de Paula – 22 (vinte e dois) votos
III – Silvana Maria Sauer – 15 (quinze) votos
IV – Lourivani Basto de Souza – 21 (vinte e um) votos
V – José William Antunes de Oliveira – 22 (vinte e dois) votos
VI – Isabel de Campos Braga – 10 (dez) votos
VII – Clerineia AraldiI – 13 (treze) votos
VIII – José Luiz Augusto Teixeira – 22 (vinte e dois) votos
IX – Bruna Ferreira Figueiredo – 48 (quarenta e oito) votos
X – Votos em Branco – nenhum voto
XI – Votos Nulos – 01 (um) voto
Relatório Geral.
Prova de Química - Show de resposta!
Este Professor é conhecido por fazer perguntas do tipo 'Por que os aviões voam?'
Nos últimos exames, sua única questão nesta prova para a turma foi:
'O inferno é exotérmico ou endotérmico? Justifique sua resposta'
Vários alunos justificaram suas opiniões baseados na Lei de Boyle ou em alguma variante da mesma.
Um aluno, entretanto, escreveu o seguinte:
'Primeiramente, postulemos que o inferno exista e que esse é o lugar para onde vão algumas almas .
Agora postulemos que as almas existem; assim elas devem ter alguma massa e ocupam algum volume. Então um conjunto de almas também tem massa e também ocupa um certo volume.
Então, a que taxa as almas estão se movendo para fora e a que taxa elas estão se movendo para dentro do inferno?
Podemos assumir seguramente que, uma vez que certa alma entra no inferno ela
nunca mais sai de lá. Logo, não há almas saindo.
Para as almas que entram no inferno, vamos dar uma olhada nas diferentes religiões que existem no mundo e no que pregam algumas delas hoje em dia.
Algumas dessas religiões pregam que se você não pertencer a ela, você vai para o inferno...
Se você descumprir algum dos 10 mandamentos ou se desagradar a Deus, você vai para o inferno.
Como há mais de uma religião desse tipo e as pessoas não possuem duas religiões, podemos projetar que todas as almas vão para o inferno.
A experiência mostra que poucos acatam os mandamentos.
Com as taxas de natalidade e mortalidade do jeito que estão, podemos esperar um crescimento exponencial das almas no inferno. Agora vamos olhar a taxa de mudança de volume no inferno.
A Lei de Boyle diz que para a temperatura e a pressão no inferno serem as mesmas, a relação entre a massa das almas e o volume do inferno deve ser constante.
Existem, então, duas opções:
1) Se o inferno se expandir numa taxa menor do que a taxa com que as almas entram, então a temperatura e a pressão no inferno vão aumentar até ele explodir, portanto EXOTÉRMICO.
2) Se o inferno estiver se expandindo numa taxa maior do que a entrada de almas, então a temperatura e a pressão irão baixar até que o inferno se congele, portanto ENDOTÉRMICO.
Se nós aceitarmos o que a menina mais gostosa da FATEC me disse no primeiro ano: 'Só irei pra cama com você no dia que o inferno congelar' e, levando-se em conta que AINDA NÃO obtive sucesso na tentativa de ter relações amorosas com ela, então a opção 2 não é verdadeira. Por isso, o inferno é exotérmico.
O aluno Thiago Faria Lima tirou o único 10 da turma.
CONCLUSÕES:
1) 'A mente que se abre a uma nova ideia jamais volta ao seu tamanho original.' (Albert Einstein)
2) 'A imaginação é muito mais importante que o conhecimento.' (Albert Einstein)
3) 'Um raciocínio lógico leva você de A a B. Imaginação leva você a qualquer lugar que você quiser.' (Albert. Einstein).
Presidente do Sinprotec/MT
“Por estar sempre angustiado com a nossa realidade e falta de políticas e ações aos nossos servidores efetivos resolvi montar uma chapa com servidores de todas as unidades com a intenção de nos unirmos e fortalecermos.” Disse o professor.
Os resultados da eleição para o sindicado dos profissionais da educação deram vitória para o professor, que agora irar trabalhar para mudar a situação dos profissionais da educação técnica do MT.
23 de fev. de 2010
Informa aos colegas
Olha pessoal nós estamos sendo passado para trás. A LDB em seu artigo 21 trata da composição da educação brasileira e diz:
Art.
I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II - educação superior.
Veja bem só existem duas formas de educação no país, superior e básica, logo o as escolas que trabalhamos são de educação básica ou superior.
Digamos que isso não seja suficiente para o entendimento e seja necessário o decreto nº 5.154 de 28 de junho de 2004. olha o que está escrito nele – regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts.
O § 2º do art. 36 (leia aqui)está dentro da seção VI,do Ensino Médio, que por sua vez pertence ao capito II da LDB, referente a Educação Básica.
O inciso II do art. 1 diz que: educação profissional técnica de nível médio. Só pode ser educação básica, já que a composição da educação é básica e superior.
Não sendo suficiente as informações vamos ver qual é o entendimento do senado. O artigo 14 da LDB, que versa sobre educação básica, está sendo alterado e lá está a educação com modalidade técnica de nível médio.
Bem pessoal é que a educação básica no MT tem um piso (leia aqui) que hoje é de 1.050,00 reais para técnicos de nível médio, 1575,00 para nível superior e 1785,00 para especialista, todos em regime de 30 horas semanais. Isso significa que um servidor com curso técnico de nível médio trabalhando 40 horas semanais deveria receber no mínimo 1.400 reais, isso no nível 1, um técnico com nível superior 2100 e um especialista 2380, todos em regime de 40 horas semanais.
Um servidor com curso técnico e mais curso superior na educação básica recebe 1.575 reais por 30 horas semanais. Sendo assim um técnico com nível superior na nossa escola deveria receber 2.100 reais.
É interessante perceber que os técnicos deveriam ter cursos técnico de nível médio, que alguns não tem por culpa da própria secretaria, já que o pedido de horário especial para estudos de uma colega nosso de Alta Floresta foi indeferido, sendo que esse curso é oferecido na Seduc a todos que queiram fazer.
Se o governo não quiser pagar o da educação básica que pague o da educação superior, art. 21 da LDB, EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, é só esses dois tipos de educação que compõe a educação no Brasil, sendo que educação profissional é uma modalidade.
Fonte: MEC
Um Ministro do STJ disse que foi procurado pelo corrupto Arruda
O preço da burrice é a miséria
Questões como essas são fundamentais e já constam nos códigos dos países sérios do globo. Tais questões sempre foram importantes. No decorrer da história, a corrupção e a falta de conhecimento de um povo, tem sido um fator determinante na distribuição de renda e na manutenção de privilégios. De um ponto de vista lógico, a falta de capacidade intelectual é a questão central para qualquer modelo econômico que mantem a maior parte do povo na pobreza.
A reprodução da pobreza depende da manutenção da ignorância. Uma das principais características de pessoas miseráveis é a ignorância política, um traço de personalidade que não ocorre nas pessoas esclarecidas, embora algumas pessoas instruídas politicamente não ligue para a miséria aleia.
22 de fev. de 2010
Hedvaldo no Sem Censura
Hedvaldo disse que não é possível cortar verbas da educação e se economizaram com o corte de disciplina como educação física e arte, que antes eram dadas pelos professores de arte e educação físicas e passaram a ser dadas pelos pedagogos, os recursos deveriam ser aplicados na própria educação.
Ele, disse Também, que em oito ano do governo anterior não houve greve da educação e em apenas pouco mais de um ano do atual prefeito os profissionais da educação já se encontra em estado de greve.
Cassação ou ilusão
O prefeito foi cassado, mas não deixa o cargo. Ninguém é cassado enquanto houver recurso (não é dinheiro) disponível. Será que vocês não lembram do Juares Costa (PMDB) prefeito de Sinop/MT? A decisão de primeira, instância da Justiça Eleitoral de São Paulo, só indica que o prefeito Kassab será julgado em instâncias superiores e que aquele tribunal é favorável a cassação. Sendo assim, cassado o prefeito não está, já que cabe recurso e as decisões da justiça podem ser contraditórias.
Gastos do governo com funções gratificadas crescem 119% e chegam a R$ 1,2 bi
BRASÍLIA - O governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva inflou o número de cargos de confiança e está gastando mais com essas nomeações sem concurso - grande parte fruto de indicações políticas. Dados recentes do Ministério do Planejamento - revelados em reportagem de Gustavo Paul e Cristiane Jungblut do jornal "O Globo" desta segunda-feira - apontam que, entre 2002 e 2009, o número de cargos de Direção e Assessoramento Superior (DAS) aumentou 24,6%, passando de 18.374 para 22.897. Já as despesas com essas e outras funções gratificadas do Executivo passaram de R$ 555,6 milhões em 2002 para R$ 1,222 bilhão em 2009, um salto de 119,9%. (Leia marátia aqui).
Quem não se lembra do indicado do deputado estadual Roberto Jéferson do PTB, que recebia propina nos Correios e mostrou para o Brasil o mensalão?
2º Aula de Química do 1º ano (22/02/2010 - 1º Bimestre)
Os átomos diferem uns dos outros pelos números de partículas fundamentais, prótons, elétrons e nêutrons que os formam.
Os prótons e os nêutrons ocupam uma região central do átomo, o núcleo, e por isso são indistintamente chamados de núcleons.
Os elétrons ocupam uma região ao redor do núcleo chamada de eletrosfera.
A massa das partículas é medida pela unidade de massa atômica (u), de acordo com o Sistema Internacional de unidade.
A massa das partículas fundamentais, em repouso, é a seguinte: próton (p) 1,00728 u, nêutron (n) = 1,00866 u e elétron (e) = 5,48579 . 10-4 u.
O elétron tem massa 1836 vezes menor que o próton e, praticamente toda massa do átomo está contida no núcleo.
A carga elétrica do próton é igual a do elétron, mais de sinal contrário, e o nêutron não possui carga elétrica.
Átomo do mesmo tipo são aqueles que possuem o mesmo número de prótons (o nº de nêutrons e de elétrons não precisa ser o mesmo).
Logo elemento químico é um conjunto de átomo com o mesmo número atômico (z). O nº de próton (p) é igual ao nº atômico (Z).
A Massa Atômica do átomo está contida em seu núcleo. O nº total de partículas nucleares (prótons e nêutrons) é igual a de massa (A).
A = p + n ou A = z + n
existem 90 elementos naturais e mais 20 artificiais.
Exercícios
1 – O que é elemento químico? Um único átomo pode representar um elemento químico?
2 – Sabendo que o urânio possui 92 prótons (p) e número de massa (a) 238, calcule o nº de nêutrons de átomo.
3 – Indique a composição nuclear dos seguintes elementos químicos:
a) Br z=35 e A = 80 b) Fe z = 26 A = 56
4 – Sabendo que todo átomo é eletricamente neutro, indique a composição atômica dos seguintes elementos químicos (use a tabela periódica):
a) oxigênio; b) carbono; c) hidrogênio; d) ferro; e) enxofre; f) magnésio.
Chico de Oliveira
20 de fev. de 2010
O Ciclo do Carbono
O carbono é reduzido na fotossíntese e oxidado na respiração de seres vivos e na combustão de produtos orgânicos. Em produtos da fotossíntese o dióxido de carbono é recolhido da atmosfera e fixado em carboidratos, que podem virá combustível (através da fermentação alcoólica e da destilação nas destilaria de álcool e em biodiesel) para os automóveis e para a produção de energia. Esse dióxido de carbono já está no ciclo do carbono e não aumenta a concentração do mesmo no ciclo. No entanto, o gás carbônico proveniente da queima de combustíveis fosseis tem como origem depósitos no subsolo e não fazem parte do ciclo do carbono. Esse aumenta a concentração do dióxido de carbono no ciclo porque não foi retirado do ciclo e, sim, de depósitos no subsolo.
Chico de Oliveira
19 de fev. de 2010
Procuradoria-Geral Da Reppública diz ser necessário a manutenção de Arruda na carceragem da PF
Niguém Merece Ganhar 500 mil por mês
Aumento do Mínimo
Chikó, a aberração do modelo
Aqui, no Brasil, é isso, o governo indica quem ele quiser para os cargos de chefia da Educação Técnica do Estado e, os pensadores da educação não fazem nem meia crítica, não emitem uma só opinião.
Chicó que saber – senhores professores universitários, são a favor ou contra a indicação política de servidores para a educação? Vossas excelências podem ou não emitirem opinião com relação ao modelo educacional adotado pela SECITEC nas escolas técnicas estaduais de MT?
2º Aula de Química do 3º ano
Classificação dos carbonos
I – Carbono primário é aquele que está ligado a, no máximo, 1 outro átomo de carbono.
II – Carbono secundário é aquele que está ligado a 2 outros átomos de carbono.
III – Carbono terciário é aquele que está ligado a 3 outros átomos de carbono.
IV – Carbono terciário é aquele que está ligado a 4 outros átomos de carbono.
Elementos organógenos
É um conjunto de quatro elementos que formam praticamente todos os compostos da Química orgânica.
Além do carbono que é tetravalente temos:
I – Hidrogênio (H) monovalente;
II – Oxigênio (O) bivalente;
III – Nitrogênio (N) trivalente;
Outros elementos que também formam compostos orgânicos, mas em menor número, são: Enxofre (S) bivalente, Fósforo (P) trivalente, Cloro (C), Bromo (Br) e Iodo (I) que são monovalentes.
Classificação de Cadeia Carbônicas (C.C.)
Cadeia carbônica acíclica
C. C. Saturada é aquela que possui apenas ligações simples entre carbono.
C. C. Insaturada é aquela que apresenta, pelo menos, uma ligação dupla entre os carbonos.
C. C. Normal é aquela que possui apenas carbono primário e secundário.
C. C. Ramificada é aquela que possui pelo menos um carbono terciário ou quaternário.
C. C. Homogênea é aquela que não possui heteroátomo.
C. C. Heterogênea é aquela que possui heteroátomo.
Cadeia Carbônicas Cíclica
As cadeias carbônicas cíclicas são classificadas em dois grupo, as aromáticas e as alicíclicas.
C. C. Aromáticas são aquelas que apresentam pelo menos um núcleo aromático e podem ser poli ou mononuclear.
C. C. Alicíclicas São aquelas que não apresentam núcleo aromático.
C. C. Mista é aquela que apresenta uma parte acíclica e uma cíclica, ou uma parte alicíclicas e a outra aromática.
Classificação de compostos orgânicos
I – Composto aromáticos apresenta cadeia (ou parte da cadeia) aromática.
II – Composto heterocíclico apresenta cadeia (ou parte da cadeia) heterocíclica.
III – Alifáticos são todos os demais compostos orgânicos, excluindo os dos item acima.
Simplificação de Fórmulas Estruturais
Chico de Oliveira
18 de fev. de 2010
Local de Prova Concurso Mato Grosso
Pré-candidato no Nortão de MT
Quem sai do primeiro escalão do Governo Federal para disputar as eleições em 2010.
II – Ministro da Justiça: sai Tarso Genro (PT) que vai disputar o governo do Rio Grande do Sul.
III – Ministro da Agricultura: Reinaldo Stephanes (PMDB) vai disputar vaga p/ deputado federal pelo Paraná.
IV – Ministro das Comunicação: Hélio Costa (PMDB) vai disputar o governo de Minas Gerais.
V – Integração Nacional: Geddel Vieira Lima (PMDB) vai disputar o governo da Bahia.
VI – Minas e Energia: Edson Lobão (PMDB) vai disputar o governo do Maranhão ou um vaga para o Senado.
VII – Ministro de Meio Ambiente: Carlos Minc (PT) vai disputar uma vaga para deputado estadual no Rio.
VII – Desenvolvimento Social: Patrus Ananias (PT) sonha com a vaga de candidato do PT ao governo de Minas gerais.
IX – Transporte: Alfredo Nascimento (PR) Luta para ser candidato a governo da base aliada em Amazonas.
X – Previdência Social: José Pimentel (PT) vai disputar uma vaga ao Senado pelo Ciará.
XI – Igualdade Social: Edson Santos (PT) vai disputar uma vaga de deputado federal pelo Rio.
Arruda Passa o Carnaval na PF
Arruda é gravado recebendo proprina e sua mulher continua se complicando.