Vou lançar a teoria do poeta sórdido.

Poeta sórdido:
 Aquele em cuja poesia há a marca suja da vida. Vai um sujeito. Sai um sujeito de casa com a roupa de brim branco muito bem engomada, e na primeira esquina passa um caminhão, salpica-lhe o paletó ou a calça de uma nódoa de lama:
É a vida.
O poema deve ser como a nódoa no brim:
Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero…

Manuel Bandeira

A Lista da Lava Jato

O deputado Dólar na Cueca disse a pouco ter privilegiado a verdade em detrimento da justiça em nome do contribuinte: “Diante das inúmeras e naturais variáveis decorrentes de uma investigação (Lava Jato) de tamanha complexidade, veio a público afastar, desde logo, qualquer nome do alto escalão dos governos”, declarou o político do PQP e base de sustentação do Governo…” 

Mama na Égua diz que será "indiciado" para diretor da Escola Estadual da Secitec/Sinop um padeiro.

   O "indiciamento político (perdão indicação)" é uma maneira de favorecer a meritocracia e, segundo o cabo eleitoral do PQP, temos de começar dando o exemplo nas escolas. E nos próximos dias a escola técnica da SECITEC deve trocar de dono, sai PMDB e entra PSDB com seu diretor Padeiro.  

        E totalmente diferente no "PQP", racional e crítico quando se trata de governos petistas, aquele partido que emerge no seio dos conjuntos mais avançados politicamente e sem dependência econômica. Égua, ainda falou, que vai acabar com a proibição de professor sem diploma de curso de graduação. Ele disse que não faz sentido essa exigência descabido para o cargo de professor.  

       E por fim, o assessor político do PQP disse que escola boa e aquela que não tem ensino crítico e tem diretor com carteirinha de filiado do PQP. 

Chicó

Veja aqui a matéria do Só noticias 

 

O Professor povão

         Na maioria das vezes, as pessoas querem ser só professor. No entanto, eu sou aquele cara que é de outro ofício e dá aulas por bico, para completar a renda. E a vida não foi impositiva no meu caminho. Estudei para ser professor e gosto de ser professor. Mas tem gente que é professor por imposição da vida e, essa mesma gente, gostaria de estar fazendo outra coisa.

Quero aqui dizer que os salários de professor da educação básica não são adequados em todo território nacional. No entanto, não podemos fechar os olhos para os caos instalados no ensino.    

Será que estamos preparando as gerações para a vida, para a reflexão consciente, para formarmos efetivamente pessoas capazes de produzir e representar um diferencial em seu meio social? Até que ponto não estamos dando exemplos ignorantes daquilo que jamais deveriam acontecer nas dependências da Escola?

Há uma ideia tortuosa e bizarra, nas dependências escolares, de que os políticos são corruptos. Será? Será que podemos julgar os políticos sem julgar as estruturas sociais?

Eu fico triste quando tenho que conviver nessa situação como a dos condicionadores de ar da Escola Estadual Edeli Mantovani. Aqui sou professor povão, sigo a cartilha e endosso o discurso oficial, para que bater de frente? Realmente, nisso o só povão tem razão, mas esse é o sapo que eu engulo todos os dias.

Chicó

Plano de Ensino de Sociologia: Ensino Médio

Disciplina: Sociologia

Público Alvo: Alunos do Ensino Médio

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Objetivos Gerais:· Compreender as diferentes manifestações culturais e segmentos sociais, agindo de modo a preservar o direito à diversidade enquanto princípio estético, político e ético que supera conflitos e tensões do mundo atual;
· Construir a identidade social e política, de modo a viabilizar o exercício pleno da cidadania, bem como perceber a si mesmo como elemento ativo, dotado de força política e capacidade de transformar a sociedade, construindo instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana;
· Produzir novos discursos sobre a realidade social, a partir das observações e reflexões realizadas, bem como identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade, a partir da teoria e do senso comum.

Aula para o ensino fundamental

Teoria das Janelas Quebradas

Decreto que regulamenta a jornada de trabalho dos servidores federais.

Doutrina Política sociolismo exercício de fixação 1 (ILB)

1º) O fim da segunda guerra mundial é marcado pela expansão do sistema para fora das fronteiras da:

Escolha uma:
a). França.
b). União Soviética.
c). Coreia do Sul.
d). Inglaterra.
e). Nenhuma das alternativas anteriores.

2º) Assinale a opção correta que diz respeito à ordem esquemática da hierarquia dos fatos apresentada por Karl Marx.

a). Vestuário, moradia, instrumentos de trabalho, cooperação entre os homens, consciência, e reprodução da espécie.

b). Consciência, alimento, moradia, instrumentos de trabalho, cooperação entre os homens, e reprodução da espécie.

c). Alimento, instrumentos de trabalho, consciência, cooperação entre os homens, moradia, e reprodução da espécie.

d). Vestuário, instrumentos de trabalho, consciência, reprodução da espécie, moradia, e cooperação entre os homens.

e). Alimento, moradia, instrumentos de trabalho, reprodução da espécie, cooperação entre os homens, e consciência.

3º) Julgue os itens a seguir em verdadeiros ou falsos, quanto às consequências da Revolução Industrial.

a)      (F) Problemas sociais controlados e, em certos casos, superados. O conflito praticamente inexistia.

b)      (V) O treinamento demorado de um ofício tornou-se desnecessário, dada a desqualificação do trabalho promovida pela máquina. c)      (F) Crianças e mulheres, embora com ingresso vedado ao mercado de trabalho, sofriam os efeitos do desemprego masculino. d)     (F) A inserção de máquinas foi feita de maneira quase imperceptível, assim não interferindo no nível de desemprego. e)      (V) A infraestrutura urbana insuficiente para atender às demandas de novas populações.

4º) Para Agnes Heller, é impossível a libertação completa de cada um em relação ao coletivo. Qual seria então, na visão da autora, a alternativa viável para oferecer ao indivíduo?

Escolha uma:

a) Segregação compulsória dos integrantes de uma dada comunidade.

b)  Possibilidade de escolher entre vários modos de vida.

c) Vida com padrão socioeconômico médio.

d) Aglutinação de indivíduos por grupos de interesse.

5º) A partir das assertivas abaixo, julgue os itens em verdadeiros ou falsos.

a)      (F) Entre as mudanças inicialmente ocorridas no século XVII na Inglaterra, a mudança mais visível e imediata ocorreu no campo da tecnologia, como as máquinas e a força motriz do vapor.

b)      (F) O socialismo surge como reação às consequências indesejáveis da Revolução Francesa.

c)      (V) Entre as diferentes correntes socialistas destacam-se, inegavelmente, por sua relevância no plano teórico e político, o marxismo.

d) (V) A nova atividade econômica decorrente da Revolução Industrial, apresentava a progressividade como característica básica.

Aqui tabela Periódica em 3D:

De políticos e eleitores vagabundos

1. Tiririca vai assombrando e, muito políticos "ficha suja" ou, condenado pela dilapidação do patrimônio público estão prestes a se eleger pelo voto popular. Políticos corruptos, ruis ou, palhaços sempre existiram, com a desvantagem de que, em outros tempos, passavam despercebidos da imprensa, da crítica e do povo, recebendo alegremente as suas sinecuras.

2. Só existe político inepto, ruim, palhaço ou corrupto porque existem igualmente, eleitores ineptos, ruins, palhaços, corruptos e, cruéis com seu país e seu povo, independentemente do motivo. O mau eleitor é o espelho do político vagabundo. Pouca gente tem coragem de dizer, mas existem eleitores ineptos, ruins, palhaços, cruéis e, sim!, corruptos, sendo que alguns chegam à baixeza de vender o próprio voto.

3. Quando um eleitor vagabundo pensa que está vendendo o voto, está, na verdade, traindo os valores mais caros do país e da pátria e, ao mesmo tempo, assinando um contrato de servidão e, cujo preço será  um governo sem compromisso com a causa do povo e, uma administração pública corrupta e ineficiente.

4. Político vagabundo não pode existir, sem que exista o eleitor sem-vergonha.

5. Diz-se que a eleição de políticos imprestáveis decorre do analfabetismo ou, da má formação escolar do povo brasileiro. Mas, eu discordo. Muitos eleitores contumazes no voto irresponsável são cidadãos exemplares, bons pais de família, excelentes profissionais e, pessoas  cumpridoras dos compromissos morais, sociais e financeiros, independente do nível escolar, renda, origem ou, região em que vive. Tal comportamento, entendo, só pode ser creditado a uma deformação moral generalizada, que inclui um individualismo torto, que, em vez de assumir compromisso com a coletividade, o país e o futuro, preferindo a pequenez de insistir na arraigada vontade de obtenção de vantagens pessoais ilícitas, em desfavor de outras pessoas ou sociedade.

6. Por causa do voto de legenda, o eleitor que vota num Tiririca, numa "mulher fruta" ou, jogador de futebol da vida tem que se responsabilizar pelo fato de que, além de eleger uma nulidade que não tem o menor traquejo para defender os seus direitos, necessidades e aspirações, pode estar elegendo junto com ele um bando de políticos tão oportunistas quanto vagabundos ou desconhecidos, que vão se eleger à custa da fama - e do voto - dos outros.

7. Eleitor vagabundo ou sem-vergonha não tem legitimidade moral para reclamar ou de político corrupto, inepto, imoral ou, ruim.

Se Gyn